当今，学生们参与社会实践成为汲取知识、积累经验的重要途径。7月11日，长郡中学“走进新农村”社会实践活动第八大队结束了为期五天的宁乡新农村调研，并举行成果汇报答辩会，百余名高一学生深入乡村交上“调研答卷”，让我们一探究竟。

长郡中学“走进新农村”暑期社会实践活动自2006年起已开展了19个年头，目的是让学生用眼用心体验乡村的真实生活。这次第八大队的实践活动是整体计划的一部分。他们锚定了很多与乡村发展息息相关的现实课题，有宏观经济方面，也有微观民生方面的。

于是，学生们以小组为单位展开行动。7月，他们深入宁乡市金洲镇及周边乡村，开始了这场调研。这其中有着各种各样很有特色的鲜活样本可以研究，这也是计划的具体内容阐述了。比如说“宁乡花猪”， 这些学生深入其产业链的上下游，细细分析它在发展中存在的瓶颈，还有可能突围的发展路径，就像在给这个产业号脉看病一样；“沙田包子”年销可达70亿，这个数据是不是很惊人！学生们就对其背后的三产融合与文化赋能的“财富密码”进行了解密，看一看是什么样的融合和赋能让包子有这么大的销量。

学生们的关注范围远远不止这些。他们探讨“文旅+农业”这种模式怎样给乡村振兴注入新的能量，关注祠堂文化在当代如何传承，又需要怎样的政策支持；也看着栀子花特色产业的文旅前景是怎样的；还对农村居民生活质量的实际变化进行了关注，更不会忽略乡村青少年发展需求等方面。这种多样课题反映出他们对乡村各维度的发展进行了细致观察。

终于到了进行汇报答辩的环节。在汇报的讲台上，自信的学生身影搭配着精心准备的影像资料和详实的数据，把在田野里的那些发现一一道来。这个过程就像是一场知识的盛宴，台下提出的问题特别能直接抓住关键，而台上的学生们回应起来沉着冷静。就像对于宁乡花猪产业，不同小组有不一样的解读和解题方案，这种同题异解在对比中激发出更广阔的思考维度。带队老师对于此次答辩中的学生表现给予高度评价。带队老师认为同学们在田野调查中很好地掌握了方法，在分析问题的时候有不错的逻辑能力，合作时团队精神可嘉，还从现象中提炼出本质具备解决问题的潜力。

经历了五天浸润式的实践体验，学生们收获满满。基层干部工作很辛苦，村民们朴实的笑脸、蓬勃的乡野生机都给他们留下烙印。学生们亲身体会到乡村振兴所面临的厚重内涵还有现实挑战。这次实践就好像点燃了学生们心中的“火”，让他们意识到一种责任。总而言之，这次实践活动意义重大，在学生们的成长道路上留下深刻痕迹。如果你也曾有过这样难忘的社会实践，欢迎在评论区分享你的感受，觉得文章不错的话，别忘了点赞和分享！