在新时代的蓬勃发展阶段，上海市的青少年在科学思维与创新能力挑战赛中，展现了卓越的英语交流能力和科学思考水平，给观众留下了深刻的印象。这一赛事有力地促进了青少年向复合型人才的转变过程。
自2018年以来，上海市已成功举办青少年科学思创挑战活动，活动已连续六年进行。该活动旨在构建一个多学科融合的实践平台。在科学导师团的指导下，活动每年均聚焦于宇宙、生命、物质科学以及工程技术等四大领域。活动引导中学生对一百多项科研成果进行深入研究与探讨，并关注我国在关键科技领域取得的显著成就。在今年的会议中，讨论焦点集中在13个科技领域的热点话题，这一讨论极大地推动了学生们对相关问题的深入思考。
陈诗雯、王子奕及王照涵三位同窗均在上海外国语大学松江外国语学校就读。在参与活动期间，他们的表现尤为出色。他们通过角色扮演，将科学原理生动展现，并对相关内容进行了详尽的解析，因此赢得了广泛的赞誉。这些学生不仅能够自信且流利地用英语向科学和英语评审专家阐述前沿科技话题，同时也充分展现了新时代青少年的精神风貌。这一行动不仅彰显了他们在英语沟通能力上的卓越表现，而且也充分体现了他们在科学逻辑思维上的卓越能力。
活动期间，教师与家长的作用至关重要。教师对演讲稿创作及PPT制作提供了细致的指导，保证了内容的精确度和深度；同时，家长亦助力学生提升演讲表现力。这种全面的合作让同学们得以更全面地展示自我，并在活动中取得了优异的成绩。
陈诗雯强调，此次经历为她带来了丰富的收获。她掌握了清晰阐述科学见解的技巧，同时深刻领悟到在科学传播过程中，辩证思维与有效交流的必要性。她意识到，科学不仅仅是实验室中积累的数据，更是一个需要用鲜活语言进行叙述的故事。此活动对学生成长产生了显著的正面效应。
与传统科技创新活动有所区别，科学思维创新挑战活动更加强调对科学基本理论的深入理解和知识的具体应用。该活动的宗旨是促使学生从单纯的知识接受者转变为知识的传播者和引领者，以此推动他们思维能力的增强。借助英语科普交流的方式，活动鼓励青少年深入探索科技前沿的最新进展，并致力于提升他们的系统化思维和创新能力。
自活动启动至今，经过六年的不懈努力，青少年对科学知识的认知领域得到了显著拓宽，同时，众多具备卓越综合素质的年轻才俊得以孕育。评审专家指出，此活动显著提升了学生的语言沟通技巧，并极大地点燃了他们的探索欲望与创造性思维火花。该活动的意义已超越了传统竞赛范畴，成为提升公众科学文化素养的核心项目。专家们提出，科普活动应当注重内容的趣味性和易于接受性。
您对科技创新活动可能对青少年产生的不预期的积极影响有何看法？这些正面影响具体表现在哪些方面？
