在夏日骄阳似火之际，群山环绕的湘西州永顺县润雅乡润雅村迎来了一批青春活力的身影——吉首大学药学院“药好青春”芙蓉学子社会实践团。7 月 12 日红网时刻新闻对此进行了相关报道。此次实践团来到润雅村，开展了意义深远的暑期支教活动，将温暖与知识一同带到了这里的山区留守儿童身边。

一直以来，山区的留守儿童群体在学习上存在着诸多困难，比如暑假缺少辅导、学习容易松懈等情况。针对这些问题，实践团以“温故知新，陪伴成长”为理念，把目光聚焦于此，期望为孩子们筑牢知识根基，填补暑期学习空白。

在具体的教学安排上，实践团制定了一套计划。他们将课后作业辅导作为一项主要工作，在每日主课程结束之后，实践团成员便立刻投身细致的课后辅导之中。为了能更好地关注到每一个孩子，他们还采取了分组模式。对于暑假作业里有不懂之处的孩子，成员们会针对每一个问题展开答疑。比如说从数学题的解题思路到语文课文的深层理解，成员们逐题逐句耐心讲解，力求让孩子们能够攻下学习难点。

而对于暂时没有作业任务的留守儿童，实践团也没有忽视。他们为此准备了绘画工具，由志愿者手把手教孩子们绘画创作。从简单的动物简笔画开始，逐步引导孩子们进行充满想象的风景画创作，期望以此在艺术的熏陶下，培养孩子们的兴趣与创造力。这样的个性化辅导方式有着重要的意义，不仅实质性地解决了孩子们的学习困惑，让孩子们在相关知识点上得到更好的巩固。同时，也让缺乏陪伴的孩子们感受到了真切且细致的关怀，在他们心中燃起了对知识主动求知的热情。

实践团成员对于此次支教有着深刻的认识，他们明确意识到留守儿童在成长过程中需要更多关注。知识的陪伴看似平平无奇，却是给予孩子们最为实在的礼物。未来，该社会实践团的成员们表示会做更多有效工作，他们将持续探索更贴合山区儿童切实需求的辅导模式。

实践团期望运用自己所学专业、所怀有的耐心与专业精神，实实在在地为这些孩子们的成长之路添加助力，并且愿意更多地为乡村教育振兴注入属于青年人的青春力量。可以预期在该实践团的不断努力之下，山区的留守儿童能得到更加完善和有效的教育支持，他们的学习与成长环境也将得到更好的改善。你觉得这样的支教活动对于山区儿童的成长作用大吗？ 希望大家多多点赞和分享本文。