近日，江西瑞昌一中某老师因3名学生未填报清北而失望解散微信群一事，在网络上引发了广泛热议。该事件源于一张网传的聊天截图，图中显示，该老师提到2025年高考22209班有3名学生成绩优异，分别包揽年级理科前三名和文科第六名，本以为能完美收官，然而这3位学生以自我为中心，不听学校、老师和家长劝告，自行填报了热门专业。老师表示“明天上午将以失望解散此群”，还认为这是“班主任教育的失职、职业教育的失败”，还称对不住所有付出的领导和老师。

此截图流传后，立刻引发了公众对于填报高考志愿以及教育本质的广泛讨论。部分网友指出，真正的教育失败是从把学生当功勋章开始；另一些网友则支持尊重学生填报志愿的选择，认为与其选择清北的冷门专业，还不如去其他名校读热门专业。不过，后续学校会根据学生成绩重新分班并换掉部分学生。

从知情同学处了解到，群里同学未与学校签订协议，老师平时会和成绩靠前的同学开会并开展培优，比如上网课、请外校老师授课。该同学认为这3名同学分数不算理想，虽能上北大医学部，但他们对医学不感兴趣。其中一位同学选择了上海交通大学非数学系专业，大概率是热门新工科，以后能去知名游戏开发公司米哈游上班。

据悉，该校近些年少有高分学生上清北，22209班算成绩较差一届，但该班有40多个学生600分以上，重本率很高，百分百能上211高校。这名同学还说，老师教学态度严谨，关爱同学，同学们对老师评价也很好。在班级内部大家理解老师学校大于专业的教育理念，但也会结合自身情况报考。

在填报志愿这件事上存在两种不同的追求。教育专家熊丙奇指出，在一些地区，重点中学有无学生考入北大清华，会影响校长职位和教师评优激励。九派新闻提到学术委员陈志文观点，认为此事本质是两种评价和追求有差异，很多人批评学校和老师时，更应反思背后深层次原因。他强调“唯名校论、唯升学率”是错的，但完全否定也是不可取的，毕竟成绩也是教育评价的一部分。

在当今社会追求教育效果最大化的环境下，这种教育现象带来的矛盾日益显著，到底要继续坚持名校优先以提升学校和教师声誉，还是要尊重学生的兴趣和实际情况来决定志愿填报？你更支持哪一种观点，把你的想法写在评论区，也别忘了点赞和分享本文和其他人交流交流！